课程名称：语言调查课
英文名称：Language Practice Course
课程类别：学科实践课
学时：16学时
适应对象：高等院校汉语言文学专业的本科学生
一、课程性质、目的和任务：
本课程是高等院校汉语言文学专业的一门实践课，它的任务是使学生在学习和掌握语言学的基本理论和基本概念的基础上，把理论知识和实践知识结合起来，学习如何进行语言的调查，掌握语言调查的不同种类及其语言调查的基本方法，能独立进行和语言有关的社会调查活动。
二、教学内容和要求
教学内容分为绪论、社会语言学、语言规划和语言调查、语言教学、语言实践表格的设置和填写五个部分，各部分的主要内容和要求如下：
绪论部分 讲述语言学的对象和任务、语言学在科学体系中的地位以及语言学的功用。使学生了解语言学的研究历史和现状，明确语言学和其它学科之间的关系，温习已有的语言学知识，为实践课程的学习做铺垫。
社会语言学部分 讲述社会语言学的研究对象和研究范围、社会语言学的学科特点、社会语言学的方法论和研究程序、社会语言学研究的价值及应用等相关内容。
语言规划和语言调查部分 讲述什么是语言规划、什么是语言调查、语言规划包括的主要内容是什么、语言调查的方法是什么等相关内容，通过这部分内容的学习使学生对语言调查的程序和内容有深刻的了解，能在实践环节进行相关操作。
语言教学部分 主要讲述语言教学的性质、语言教学的类型、语言教学的基本过程等，通过这部分内容的学习使学生熟悉语言教学的基本环节和操作，掌握一般步骤和方法，并通过实践能够担任中小学的语文教学课程。
语言实践表格的设置和填写部分 这部分内容主要讲述怎样设置语言实践表格以及如何填写，是语言调查最终结果的汇集。
三、教学内容
第一章 绪 论
1、语言学的对象和任务。
2、语言学在科学体系中的地位。
3、语言学的功用。
第二章 社会语言学
一、社会语言学的研究对象和研究范围
（一）语言与社会
1、语言与社会的关系
1）语言的存在和发展离不开社会
2）社会的构成需要语言
3）语言行为同时也是社会行为
4）语言通讯的问题、对语言的态度问题等都是可能产生严重社会后果的问题
2、语言和社会结构的共变
（二）社会语言学的研究对象
社会语言学就是研究语言与社会或社会与语言的关系。通俗的说，社会语言学主要研究的是：何人哉何地何时对何人如何说何种话。
二、社会语言学的研究程序
1、选定课题，建立假设
2、确定研究范围和调查对象
3、调查实验，搜集材料
4、整理分析资料，得出结论
第三章 语言规划和语言调查
一、语言规划
语言规划通常是某种语言政策的体现。语言政策表现国家或社会团体对语言问题的根本态度。
二、语言规划主要包括两个方面的内容
第一，语言文字的地位规划。就是决定某种语言或文字在社会交际中的地位。
第二，语言文字的本体规划。就是语言文字本体的改造和完善，是我们通常所说的语言的规范化和标准化。
二、语言调查
（一）语言材料的调查
“调查“指收集和考察语言事实、语言使用者、语言使用环境等材料，调查就是要收集材料，尤其是第一手材料。
（二）调查方法
1、访谈法 个别访谈 集体访谈
2、观察法 直接观察研究对象的言语行为，分为隐蔽观察和参与观察
3、问卷法 封闭式和开放式
（三）语言材料的比较分析
（四）定量方法和定性方法
1、定量方法的产生
2、定量方法和定性方法的关系
定性方法是对所研究的对象进行“质“的分析；定量研究通过量化来说明事实。
3、抽样统计
a 抽样又叫取样，是从一个总体中选取一部分作为样本进行观察。
b随机抽样和非随机抽样
c统计和分析
第四章 语言教学
一、语言教学的性质与目标
语言教学(language teaching)是指运用特定的方法，将语言知识和相关的理论通过教育者有目的、有计划地传授给学习者，以达到使学习者掌握一门具体语言并用于交际目的的教学活动，它是教育工作的重要组成部分。
二、语言教学的类型与基本过程
教学类型是根据语言教学的某些综合特点划分出来的与教学对象、教学目的、教学内容、教学组织形式等有关的类别。
1、第一语言教学和第二语言教学
2、常规教学和业余教学
3、长期教学和短期教学
4、班级教学和个别教学
5、儿童教学和承认教学
6、初级、中级和高级阶段教学
（二）语言教学的基本过程
1、制定语言教学政策
2、进行语言教学的总体设计
3、编写语言教学的教材
4、师资选拔和培训
5、课堂教学
6、语言测试
7、语言教学研究
第五章 语言实践表格
一、实践表格的设置语言以及如何填写
（一）语言实践需要反映的主要内容
1、调查人和被调查人的详细情况
2、调查的主要内容
3、调查的方法
（二）语言实践表格的填写
四、课时作如下安排：
绪论2，社会语言学2,，语言规划和语言调查2，语言教学2，语言实践表格的设置和填写2，学生语言调查和实践6
共计： 16学时。
五、课程实验内容及要求;
本课程无实验内容。
六、课程上机内容及要求：本课程不设上机内容。
七、教材及参考书目
教材：《应用语言学导论》陈昌来著，商务印书馆，2008年版
参考书目：《应用语言学综论》冯志伟著，广东教育出版社，1999年版
八、说明：
教授和实践相结合。课堂以讲授为主，其余以实践为主。
九、成绩考核方法：
实行百分制，根据最后交上来的实践表格给分数。
