汉语国际教育专业人才培养方案
一、专业基本信息
学 院:可乐娱乐主管 学科门类:文学
专业类别:中国语言文学 专业名称:汉语国际教育
学 制:四年 授予学位:文学学士
二、专业培养目标
汉语国际教育专业坚持以马克思主义为指导,培养具有坚定正确的政治方向,德、智、体、美、劳全面发展的,具有比较扎实全面的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识,掌握较系统的汉语作为第二语言教学的基本理论和方法,具备一定的文学文化素养,具有较好的外语能力、计算机信息处理能力和人际沟通、交往能力的“厚基础、广视野、强能力”的国际型、应用型专门人才。学生毕业后能在国内外各类学校从事汉语教学与研究工作,能够胜任中外文化交流工作。本专业学生毕业五年左右预期达到的目标:
(1)具有良好职业道德、个人修养和国际视野,遵纪守法,热爱中国传统文化,具有社会责任感、事业心,能够积极服务国家与社会。
(2)五年后,学生在汉语国际教育、中外文化交流等领域具有竞争优势,能运用本专业知识和理论,从事汉语教学与管理方面的工作;具备良好的跨文化交流能力,能够在各类涉外机构从事策划和组织文化交流活动。
(3)能够通过继续教育或者其他终身学习渠道,自我更新知识和提升能力,进一步加强创新意识和开拓精神,并在实际工作中加以运用。
三、专业毕业要求及实现矩阵
(一)毕业要求
1.知识要求:
1.1掌握语言、文字、文学等专业知识;
1.2一定程度上了解历史学、心理学、教育学等人文社科相关知识;
1.3一定程度上掌握外语、计算机信息处理等工具性知识。
2.能力要求:
2.1具有一定的汉语作为第二语言的教学技能和良好的跨文化交际能力;
2.2具有较强的汉语写作能力和口头表达能力;
2.3具有较好的外语能力,能够利用外语辅助汉语教学和文化交流。
3.素质要求:
3.1热爱传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、以及健康的心理和体质;
3.2具有国际化视野,具备对外交往的基本知识和基本礼仪;
3.3具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。
*毕业要求支撑培养目标矩阵表
培养目标 | 毕业要求 |
具有扎实全面的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识 | 1.1掌握语言、文字、文学等专业知识 |
具备一定的文学文化素养 | 1.2一定程度上了解历史学、心理学、教育学等人文社科相关知识 |
具有较好的外语能力、计算机信息处理能力 | 1.3一定程度上掌握外语、计算机信息处理等工具性知识。 |
掌握较系统的汉语作为第二语言教学的基本理论和方法 | 2.1具有一定的汉语作为第二语言的教学技能和良好的跨文化交际能力 |
能胜任汉语教学工作 | 2.2具有较强的汉语写作能力和口头表达能力 |
具有较高外语能力、计算机信息处理能力 | 2.3具有较好的外语能力,能够利用外语辅助汉语教学和文化交流 |
以马克思主义为指导,培养学生具有坚定正确的政治方向;培养国际型人才 | 3.1热爱传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、以及健康的心理和体质 |
具有较高人际沟通和交往能力 | 3.2具有国际化视野,具备对外交往的基本知识和基本礼仪 |
能从事汉语教学与研究工作,毕业后能继续发展,适应社会需要 | 3.3具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质 |
(二)实现矩阵
毕业要求 | 实现环节或途径 | |
知识要求 | 1.1掌握语言、文字、文学等专业知识 | 通过语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等学科基础课程,以及汉语国际教育概论、语音与语音教学、语法与语法教学、词汇与词汇教学、汉字与汉字教学等专业基础课程实现。 |
1.2一定程度上了解历史学、心理学、教育学等人文社科相关知识 | 通过中国近现代史纲要、心理健康教育等通识教育课程,中国文化概论、外国文化概论、中国思想史、汉字与文化、中国通史、教育学、教育心理等专业课程实现。 | |
1.3一定程度上掌握外语、计算机信息处理等工具性知识。 | 通过大学英语基础模块、大学英语拓展模块、大学计算机基础、办公数据处理与分析等通识教育课程,英语听说、俄语、日语等专业课程实现。 | |
能力要求 | 2.1具有一定的汉语作为第二语言的教学技能和良好的跨文化交际能力 | 通过语言教学法、汉语国际教育概论、第二语言习得概论、语音与语音教学、语法与语法教学、词汇与词汇教学、汉字与汉字教学、西方文化与礼仪、跨文化交际、海外汉语教学研究等专业课程,以及教学见习、毕业实习等实践课程实现。 |
2.2具有较强的汉语写作能力和口头表达能力 | 通过汉语写作、论文写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等专业课,和各类课程论文,教学见习、毕业实习等实践教学环节,以及自主学习课程(X模块)实现。 | |
2.3具有较好的外语能力,能够利用外语辅助汉语教学和文化交流 | 通过英语听说、俄语、日语、第二语言习得概论、外国文化概论等专业基础课程、西方文明史、西方文化与礼仪、跨文化交际等专业课程,以及教学见习、毕业实习等实践教学环节实现。 | |
素质要求 | 3.1热爱传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、以及健康的心理和体质 | 通过中国文化概论、中国思想史、书法、中华才艺、古琴文化与弹奏基础、中国民族器乐文化与赏析、中华文化典籍导读、汉字与文化、中国通史、《论语》精读、中国古代诗词选读、中国民俗学等专业课程;体育、心理健康教育等通识教育课程实现。 |
3.2具有国际化视野,具备对外交往的基本知识和基本礼仪 | 通过形式与政策、文明发展与国际视野类通识教育课程、海外教学研究、外国文学史、跨文化交际、西方文明史、西方文化与礼仪等专业课程实现。 | |
3.3具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质 | 通过专业研究方法等专业课程,教学见习、毕业实习、毕业论文等实践教学环节,和自主学习课程(X模块),以及各专业课程的具体教学过程实现。 |
(三)专业课程体系与毕业要求的关联矩阵表
教学环节 | 毕业要求 | |||||||||
1.知识要求 | 2.能力要求 | 3.素质要求 | ||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | ||
学科基础课程 | 语言学概论 | H | H | L | M | |||||
古代汉语A | H | H | M | M | M | M | ||||
古代汉语B | H | H | M | M | M | M | ||||
现代汉语A | H | H | M | M | M | |||||
现代汉语B | H | H | M | M | M | |||||
中国古代文学A | H | L | M | L | M | L | ||||
中国古代文学B | H | L | M | L | M | L | ||||
中国古代文学C | H | L | M | L | M | L | ||||
中国现当代文学 | H | L | H | M | M | L | ||||
中国文化概论 | H | M | M | H | L | |||||
专业基础课程 | 汉语国际教育专业导论课 | L | M | M | ||||||
语言教学法 | M | H | L | M | M | |||||
汉语国际教育概论 | M | L | H | L | H | L | M | |||
第二语言习得概论 | M | L | H | L | H | L | L | |||
语音与语音教学 | H | L | H | L | M | L | M | |||
语法与语法教学 | H | L | H | L | M | L | M | |||
词汇与词汇教学 | H | L | H | L | M | L | M | |||
汉字与汉字教学 | H | L | H | L | M | M | L | M | ||
海外汉语教学研究 | M | L | M | L | M | H | M | |||
语用学 | H | M | M | L | ||||||
汉语写作 | M | H | L | |||||||
外国文化概论 | M | M | M | M | H | L | ||||
中国思想史 | M | H | M | L | ||||||
英语听说A | M | H | M | |||||||
英语听说B | M | H | M | |||||||
集中实践教学环节 | 军事技能训练 | H | ||||||||
工程认知训练 | M | M | ||||||||
教学见习A | H | H | M | L | L | |||||
教学见习B | H | H | M | L | L | |||||
毕业实习 | H | H | M | L | L | M | ||||
毕业设计(论文) | M | L | L | L | H | L | L | L | H | |
通识教育课程 | 思想道德修养与法律基础 | H | ||||||||
中国近现代史纲要 | H | M | ||||||||
马克思主义基本原理概论 | M | H | ||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A | M | H | ||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B | M | H | ||||||||
形势与政策A | H | |||||||||
形势与政策B | H | |||||||||
形势与政策C | H | |||||||||
形势与政策D | H | |||||||||
大学英语基础模块A | M | M | H | L | ||||||
大学英语基础模块B | M | M | H | L | ||||||
大学英语拓展模块A | M | M | H | L | ||||||
大学英语拓展模块B | M | M | H | L | ||||||
军事理论 | H | |||||||||
体育Ⅰ | H | |||||||||
体育Ⅱ | H | |||||||||
体育Ⅲ | H | |||||||||
体育Ⅳ | H | |||||||||
心理健康教育 | H | H | ||||||||
大学生职业发展与就业指导A | M | H | ||||||||
大学生职业发展与就业指导B | M | H | ||||||||
创业基础 | M | H |
四、专业核心课程
语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作、中国文化概论。
六、毕业和学位
修满本人才培养方案规定的170学分,成绩合格并符合《可乐娱乐主管普通本科学生学籍管理规定》要求的学生,可获得汉语国际教育专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《可乐娱乐主管学位评定委员会学士学位授予实施细则》要求的学生,经学校学位评定委员会审查批准,可授予文学学士学位。