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汉语国际教育专业人才培养方案
2020-08-01 12:00:00访问量:

汉语国际教育专业人才培养方案

 

一、专业基本信息

   院:可乐娱乐主管 学科门类:文学

专业类别:中国语言文学 专业名称:汉语国际教育

   制:四年 授予学位:文学学士

二、专业培养目标

汉语国际教育专业坚持以马克思主义为指导,培养具有坚定正确的政治方向,德、智、体、美、劳全面发展的,具有比较扎实全面的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识,掌握较系统的汉语作为第二语言教学的基本理论和方法,具备一定的文学文化素养,具有较好的外语能力、计算机信息处理能力和人际沟通、交往能力的“厚基础、广视野、强能力”的国际型、应用型专门人才。学生毕业后能在国内外各类学校从事汉语教学与研究工作,能够胜任中外文化交流工作。本专业学生毕业五年左右预期达到的目标:

1)具有良好职业道德、个人修养和国际视野,遵纪守法,热爱中国传统文化,具有社会责任感、事业心,能够积极服务国家与社会。

2)五年后,学生在汉语国际教育、中外文化交流等领域具有竞争优势,能运用本专业知识和理论,从事汉语教学与管理方面的工作;具备良好的跨文化交流能力,能够在各类涉外机构从事策划和组织文化交流活动。

3)能够通过继续教育或者其他终身学习渠道,自我更新知识和提升能力,进一步加强创新意识和开拓精神,并在实际工作中加以运用。

 

三、专业毕业要求及实现矩阵

(一)毕业要求

1.知识要求:

1.1掌握语言、文字、文学等专业知识;

1.2一定程度上了解历史学、心理学、教育学等人文社科相关知识;

1.3一定程度上掌握外语、计算机信息处理等工具性知识。

2.能力要求:

  2.1具有一定的汉语作为第二语言的教学技能和良好的跨文化交际能力;

  2.2具有较强的汉语写作能力和口头表达能力;

  2.3具有较好的外语能力,能够利用外语辅助汉语教学和文化交流。

3.素质要求:

  3.1热爱传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、以及健康的心理和体质;

  3.2具有国际化视野,具备对外交往的基本知识和基本礼仪;

  3.3具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。

*毕业要求支撑培养目标矩阵表

培养目标

毕业要求

具有扎实全面的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识

1.1掌握语言、文字、文学等专业知识

具备一定的文学文化素养

1.2一定程度上了解历史学、心理学、教育学等人文社科相关知识

具有较好的外语能力、计算机信息处理能力

1.3一定程度上掌握外语、计算机信息处理等工具性知识。

掌握较系统的汉语作为第二语言教学的基本理论和方法

2.1具有一定的汉语作为第二语言的教学技能和良好的跨文化交际能力

能胜任汉语教学工作

2.2具有较强的汉语写作能力和口头表达能力

具有较高外语能力、计算机信息处理能力

2.3具有较好的外语能力,能够利用外语辅助汉语教学和文化交流

以马克思主义为指导,培养学生具有坚定正确的政治方向;培养国际型人才

3.1热爱传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、以及健康的心理和体质

具有较高人际沟通和交往能力

3.2具有国际化视野,具备对外交往的基本知识和基本礼仪

能从事汉语教学与研究工作,毕业后能继续发展,适应社会需要

3.3具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质

(二)实现矩阵

毕业要求

实现环节或途径

 

 

知识要求

1.1掌握语言、文字、文学等专业知识

通过语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国代文学等学科基础课程,以及汉语国际教育概论、语音与语音教学、语法与语法教学、词汇与词汇教学、汉字与汉字教学等专业基础课程实现

1.2一定程度上了解历史学、心理学、教育学等人文社科相关知识

通过中国近现代史纲要、心理健康教育等通识教育课程,中国文化概论、外国文化概论、中国思想史、汉字与文化、中国通史、教育学、教育心理等专业课程实现。

1.3一定程度上掌握外语、计算机信息处理等工具性知识。

通过大学英语基础模块、大学英语拓展模块大学计算机基础、办公数据处理与分析等通识教育课程,英语听说、俄语、日语等专业课程实现。

 

能力要求

2.1具有一定的汉语作为第二语言的教学技能和良好的跨文化交际能力

通过语言教学法、汉语国际教育概论、第二语言习得概论、语音与语音教学、语法与语法教学、词汇与词汇教学、汉字与汉字教学、西方文化与礼仪、跨文化交际、海外汉语教学研究等专业课程,以及教学见习、毕业实习等实践课程实现

2.2具有较强的汉语写作能力和口头表达能力

通过汉语写作、论文写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等专业课,和各类课程论文,教学见习、毕业实习等实践教学环节,以及自主学习课程(X模块)实现。

2.3具有较好的外语能力,能够利用外语辅助汉语教学和文化交流

通过英语听说、俄语、日语、第二语言习得概论、外国文化概论等专业基础课程、西方文明史、西方文化与礼仪、跨文化交际等专业课程,以及教学见习、毕业实习等实践教学环节实现。

 

素质要求

3.1热爱传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、以及健康的心理和体质

通过中国文化概论、中国思想史、书法、中华才艺、古琴文化与弹奏基础、中国民族器乐文化与赏析、中华文化典籍导读、汉字与文化、中国通史、《论语》精读、中国古代诗词选读、中国民俗学等专业课程;体育、心理健康教育等通识教育课程实现。

3.2具有国际化视野,具备对外交往的基本知识和基本礼仪

通过形式与政策、文明发展与国际视野类通识教育课程、海外教学研究、外国文学史、跨文化交际、西方文明史、西方文化与礼仪等专业课程实现。

3.3具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质

通过专业研究方法等专业课程,教学见习、毕业实习、毕业论文等实践教学环节,和自主学习课程(X模块),以及各专业课程的具体教学过程实现。

 (三)专业课程体系与毕业要求的关联矩阵表

 

教学环节

毕业要求

1.知识要求

2.能力要求

3.素质要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

 

学科基础课程

语言学概论

H



H

L




M

古代汉语A 

H



H

M

M

M


M

古代汉语B 

H



H

M

M

M


M

现代汉语A 

H



H

M

M



M

现代汉语B 

H



H

M

M



M

中国古代文学A 

H



L

M

L

M


L

中国古代文学B 

H



L

M

L

M


L

中国古代文学C 

H



L

M

L

M


L

中国现当代文学

H



L

H

M

M


L

中国文化概论

H



M


M

H


L

 

 

 

 

专业基础课程

汉语国际教育专业导论课

L







M

M

语言教学法

M



H

L

M



M

汉语国际教育概论

M


L

H

L

H


L

M

第二语言习得概论

M


L

H

L

H


L

L

语音与语音教学

H


L

H

L

M


L

M

语法与语法教学

H


L

H

L

M


L

M

词汇与词汇教学

H


L

H

L

M


L

M

汉字与汉字教学

H


L

H

L

M

M

L

M

海外汉语教学研究

M


L

M

L

M


H

M

语用学

H



M

M




L

汉语写作

M




H




L

外国文化概论

M

M


M


M


H

L

中国思想史


M





H

M

L

英语听说A



M



H


M


英语听说B



M



H


M


集中实践教学环节

军事技能训练







H



工程认知训练



M




M



教学见习A




H

H

M


L

L

教学见习B




H

H

M


L

L

毕业实习




H

H

M

L

L

M

毕业设计(论文)

M

L

L

L

H

L

L

L

H

 

 

 

 

 

 

通识教育课程

思想道德修养与法律基础







H



中国近现代史纲要


H





M



马克思主义基本原理概论


M





H



毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A


M





H



毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B


M





H



形势与政策A








H


形势与政策B








H


形势与政策C








H


形势与政策D








H


大学英语基础模块A



M

M


H


L


大学英语基础模块B



M

M


H


L


大学英语拓展模块A



M

M


H


L


大学英语拓展模块B



M

M


H


L


军事理论







H



体育Ⅰ







H



体育Ⅱ







H



体育Ⅲ







H



体育Ⅳ







H



心理健康教育


H





H



大学生职业发展与就业指导A


M







H

大学生职业发展与就业指导B


M







H

创业基础







M


H



   四、专业核心课程

语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作、中国文化概论。

六、毕业和学位

修满本人才培养方案规定的170学分,成绩合格并符合《可乐娱乐主管普通本科学生学籍管理规定》要求的学生,可获得汉语国际教育专业本科毕业证书。

符合毕业要求并达到《可乐娱乐主管学位评定委员会学士学位授予实施细则》要求的学生,经学校学位评定委员会审查批准,可授予文学学士学位。


 


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