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我系教师参加“如何建构中国场景的案例研究 “青年研讨会
2021-11-12 05:03:00访问量:



2021年11月10-11日,由《公共管理学报》《公共管理评论》编辑部联合主办,苏州大学政治与公共管理学院承办的 如何建构中国场景的案例研究青年研讨会顺利举行。会议通过线上、线下结合模式。来自全国各地多所高校的专家、学者参与了此次研讨,深入探讨中国情景案例研究的方法论和论文写作,促进我国公共管理案例研究水平的提升

会议主会场由哈尔滨工业大学经济与管理学院米加宁教授和清华大学公共管理学院梅赐琪副教授分别做了题为《怎样做一个好的实证研究》《真相还是意义:剖析案例研究的目的》引导性发言。米教授指出了公共管理未来的实证研究出路在于人类学、大数据和伦理学的研究方向。梅教授从瓦努阿图往事说起,分析了案例研究中的证伪或者深描都是要迂回接近真相挥之不去的瓦努阿图幽灵,引出案例研究的目的是真相还是意义的发问,指出“意义建构”这一案例研究的另一种可能。侯志阳教授、谭爽教授、李慧凤副教授分别作了《如何发问:中国情境公共管理案例研究的困惑》《找寻,挖掘与叙事:一篇中国案例研究论文的诞生》《如何从“好故事”升华为“好理论?案例研究写作过程中的困惑与体会》的主题报告并进行了互动交流。

会议在主会场之外分设四个分会场进行了二轮共涉及八个专题的主题讨论,与会专家学者进一步深入交流了案例研究中的特殊性与普遍性、如何解决理论与案例两张皮问题等问题。邓燕华教授指出混合性范文研读以及早期个案研究成果后期研究中予以数据库检验可能分别针对一个具体研究里化解普遍性与特殊性以及在一个长时段的学术生涯中化解普遍性与特殊性问题的方法。侯志阳教授认为,发问过于发散不聚焦、先入为主套用理论、偏离真实社会事实的局外人视角以及经验的片面是理论与案例两张皮的原因,并提出饱和经验法、从当事人角度看问题的解决思路。李辉教授认为提出问题无关的理论,问题混乱、理论生搬硬套 、归纳过程的非精细化是理论与案例两张皮的原因。

此次会议中,我系霍宏霞老师线上认真聆听了各位专家学者的精彩主题报告和主题研讨,通过跨学科领域专业知识的学习,扩大了学术视野,丰富了理论认知。







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